martes, 12 de noviembre de 2013
lunes, 28 de octubre de 2013
28 de octubre
Primera aproximacion .....invitacion a la reflexion:
Estándares de competencias en TIC para docentes
¿Cual es el nuevo ciudadano que deseamos formar? ¿que tipo de información es necesaria para este nuevo ciudadano?
Es necesario avanzar en contenidos para que como docentes se logre transmitir conocimientos útiles para la vida cotidiana. Es decir se debe avanzar y profundizar los contenidos básicos comunes de informática y nuevas tecnologías para aplicarlos en el aula y lograr que el alumno alcance un auto aprendizaje guiado por la tecnología.
Se pueden ver entonces tres claras etapas:
- noción básica de tecnología
- avanzar en conocimientos
- construcción de conocimientos
Seguirlas y transmitirlas nos llevara a promover una educación que logre ciudadanos independientes y críticos, actores de una sociedad de conocimientos.
domingo, 27 de octubre de 2013
Lluvia de ideas- web 2.0 y educación
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| http://histinf.blogs.upv.es/files/2010/12/web20.jpg |
- Web 2.0 : 2010
- Internet considerado como un conjunto de ordenadores interconectados
- Nuevos espacios : conocimientos - educación - comunicación
- Red Social: red social de personas intercomunicadas en donde hay un intercambio de información
- Gran biblioteca
- Participación
- Experiencias
- Compartir
- RECURSOS:
- repositorios de archivos; redes sociales ( propósito general- temática); espacios de publicación.
- DIVERSAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE eLearning : 0.0 página estática- 0.1 aulas virtuales- 0.2 páginas en donde se utilizan recursos que sirvan para la lectura- escritura basado en un enfoque constructivista.
- Trabajo colaborativo.
- eLearning 0.2: convertir los recursos de Internet en una plataforma abierta
- Aprendizaje personal
- Recursos Educativos del siglo XXI
- Prácticas de enseñanza
Sociedad de la información- mapa conceptual
La sociedad de la información da lugar a una sociedad en red que provoca comunicación y poder por la multidireccion de relaciones que en ella se produce y determina asi una sociedad capitalista que brinda autocomunicacion y autoinformacion.
Esta sociedad en red es una estructura abierta que permite la inclusión de nuevos nodos.Sus principales rasgos son:
La globalización es un proceso objetivo no ideológico multidimencional, no económico que tiene interdependencia global de los mercados financieros a través de tecnologías de información y comunicación.
Algunos de los rasgos de esta sociedad como la multilateralidad , la interactividad, la desigualdad, la heterogeneidad, la desorientación y la cuidadanía pasiva pueden provocar la antiglobalización.
Respecto de todo esto los maestros deben usar las nuevas tecnologías de una manera critica y reflexiva para no generar individuos ignorantes.
Esta sociedad en red es una estructura abierta que permite la inclusión de nuevos nodos.Sus principales rasgos son:
- exuberancia
- velocidad
- omnipresencia
- irradiación
- multilateralidad- centralidad
- interactividad- unilateralidad
- desigualdad
- heterogeneidad
- desorientación
- ciudadanía pasiva
La globalización es un proceso objetivo no ideológico multidimencional, no económico que tiene interdependencia global de los mercados financieros a través de tecnologías de información y comunicación.
Algunos de los rasgos de esta sociedad como la multilateralidad , la interactividad, la desigualdad, la heterogeneidad, la desorientación y la cuidadanía pasiva pueden provocar la antiglobalización.
Respecto de todo esto los maestros deben usar las nuevas tecnologías de una manera critica y reflexiva para no generar individuos ignorantes.
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| http://agesic.gub.uy/innovaportal/file/2618/1/cepal2.jpg |
lunes, 21 de octubre de 2013
Lunes 14 de octubre
FERIADO POR EL DÍA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL
Como tarea debíamos ver el video Web 2.0 y educación, generar una lluvia de ideas para luego incluirlas en un nuevo mapa conceptual grupal.
Como tarea debíamos ver el video Web 2.0 y educación, generar una lluvia de ideas para luego incluirlas en un nuevo mapa conceptual grupal.
Lunes 7 de octubre
Finalmente pudimos presentar el mapa conceptual al resto de los grupos.
Fue una experiencia muy rica, ya que ademas de mostrar nuestro trabajo pudimos ver el de nuestros compañeros, y escuchar y aprender de las correcciones y aclaraciones que hacían los profesores.
Entre todos en esta clase pudimos establecer ideas muy claras e interesantes sobre las nuevas tecnologías que nos encontramos en la actualidad.
Fue una experiencia muy rica, ya que ademas de mostrar nuestro trabajo pudimos ver el de nuestros compañeros, y escuchar y aprender de las correcciones y aclaraciones que hacían los profesores.
Entre todos en esta clase pudimos establecer ideas muy claras e interesantes sobre las nuevas tecnologías que nos encontramos en la actualidad.
Lunes 30 de septiembre
Después de la realización de un mapa conceptual grupal debíamos exponer y contarle al resto lo realizado.
Les cuento que fue muy interesante trabajar en linea las cinco integrantes del grupo. Nos divertimos en la realización del mapa en las clases anteriores. (Puede suceder que me equivoque con alguna de las fechas en la que vimos todo esto, pero al estar haciendo las entradas recién ahora me cuesta recordar con exactitud)
Debíamos exponer lo realizado y compartir la experiencia con el resto pero no se pudo hacer por que la mayoría de nuestros compañeros no pudieron asistir a clase por estar afectados con otra materia.
Les cuento que fue muy interesante trabajar en linea las cinco integrantes del grupo. Nos divertimos en la realización del mapa en las clases anteriores. (Puede suceder que me equivoque con alguna de las fechas en la que vimos todo esto, pero al estar haciendo las entradas recién ahora me cuesta recordar con exactitud)
Debíamos exponer lo realizado y compartir la experiencia con el resto pero no se pudo hacer por que la mayoría de nuestros compañeros no pudieron asistir a clase por estar afectados con otra materia.
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